こんにちは、のじです。
小２の長男は4月から公文(算数のみ)に通いだして9ヵ月経ちました。
A教材から始めましたが、9ヵ月ちょいでE教材(５年生相当)に到達しました。
長男は年長の夏休みから小１の終わりまで学研教室に通って、
小２の４月から公文に通っています。
我が家としては切り替えて大成功でした。
この記事で学研教室から公文に切り替えたその後についてお話します。
学研教室を辞めて公文に切り替えた理由
詳細はこちらの記事でお話しているのですが、
「就学準備として学習習慣をつけること＋座っている練習」が学研教室に通う目的でした。
目的を達成したことと、
学研教室では思うように先取学習ができていませんでした。
長男が得意な算数はもっと伸ばしたい（先取学習したい）という理由で公文に通い始めました。
公文に通う目的は？無学年方式の先取学習！
まずは「すらすらできるレベルから始めます」と言われA教材（小１）から始めたのですが、
通い始めて１ヵ月は公文に行ってからも10分位で帰ってきていました。
問題が簡単なので公文での滞在時間は5分だったのです
毎日宿題プリントを出されるとはいえ、「月謝分は学んできてくれ～」なんて思っていましたが、
気づくとB教材（小２）に入り学校の進度を追い越してC教材（小３）に入りました。
この頃になると学校で習っていないので自ら考えないと問題が解けません。
次第に公文の滞在時間が延びて、現在は１時間～１時間半ほど滞在して、
間違った問題の直しや新しいプリントを解いています。
公文に通いだしてからの良い変化
公文に通いだしてからの良い変化が２つあります。
- 難しい問題も自分で考えるようになった
- 勉強に対して大きな自信がついた
一つ目：難しい問題でも自分で考えるようになった
公文に通うまで、わからない問題に当たった時は、
「こんなの習ってないからわからない！」とヒステリーを起こしていました。
しかし、公文ではそもそも先の学年の勉強をしているので習っていなくて当たり前の問題が並びます。
そのことで、わからない問題でも自分で考えて取り組むようになりました。
これってすごく大きな変化で、「わからない」と言って思考停止していたのが、
しっかり自分で考えるようになれたんです。
二つ目：勉強に対して大きな自信がついた
２つも３つも先の学年の勉強をしていることで、
自分ってすごい！という自己肯定感が溢れるようになりました。
もともとポジティブ（自己肯定感高め）ではあるのですが、
勉強に対して自信がつき、勉強に前向きに取り組んでいます。
保育園の頃は落ち着きのない問題児だったので感慨深いです。
公文は楽しいのか！？長男の回答
公文のプリントはひたすらの計算問題。
わからなくても先生が教えてくれるわけではなく、
わかるところまで戻って解きなおし、再度挑戦する、というのが公文メソッドです。
端から見ると楽しいとは程遠いことに思えるのですが、
長男は「公文が楽しい」と言います。
理由を聞くと「むずかしい問題が解けた時に嬉しい」そうです。
楽しんで塾に行ってくれて親としては嬉しいです。
学研教室と公文の違いについてはこちらの記事に記載しています。
算数以外の教科はどうしてる？進研ゼミを併用
公文の創始者が作った公文メソッドは算数・数学のみで、
国語・英語は後から作成されたものです。
そのため、我が家では算数のみを公文で伸ばし、
国語・英語は進研ゼミのタブレット学習で学校の予習・復習をしています。
タブレット学習の各社を比較した結果、進研ゼミが優れていると判断しました。
小学生利用率NO.1だけあって、タブレットや教材、子供が楽しく勉強を進める仕組みなど、
どれをとっても他社より頭一つ分優れています！
国語・算数・英語で月々2,980円～なのでコスパも抜群です。
我が家では学校の予習・復習に使用しています。
学習習慣がついていないといきなりの公文は難易度が高すぎるので、
まずは楽しく学べる進研ゼミで「学習習慣をつける」のがおすすめです。
小学２年生の１日の勉強量
１日の勉強量は合計で約１時間になります。
- 進研ゼミの算数・国語・英語のレッスン合計２０分
- 学校の宿題（算数プリント1枚、漢字の練習）２０分
- 公文の宿題２０分
学校からは毎日３０分、自宅学習するように指導されていることや、
一般的に学年×１０分を最適な自宅学習時間と聞くので
１日１時間は充分な時間かなと思っています。
今後の勉強方針について
中学受験するのか、しないのかで勉強方針が変わってくると思っています。
中学受験するか、しないかは小学４年生の初めまでに決めたいです。
現状ではうまく行っているので公文と進研ゼミの併用をしていきたいと思います。
公文はいつからはじめる？学研から公文に切り替えた結果：まとめ
小２の４月から始めた公文は９カ月でE教材（小５）になりました。
長男は公文が「楽しい」と言って嫌がることなく通っています。
順調に進度が上がっているため、勉強方針は変えずに公文と進研ゼミを併用していこうと思います。
今後の進度、勉強方針に変化があればまたブログでご報告しますね。
最後まで読んで頂きありがとうございました！